Učenje i psihomotorika.
Postoji više vrsta teniskih pomagala, a pomažu i učitelju i učeniku. Iako je teško striktno ih razdvojiti po nameni,
osnovna podela bi bila na pomagala:
Ja smišljam i dizajniram samo one prvo pomenute, koje pomažu pri korigovanju i učenju. Ostale varijante su
komercijalne i iz industrijske proizvodnje ali vas ne mogu jasno naučiti ili ispraviti. Zašto?
Postoji glagol učiti i postoji svršeni glagol – naučiti.
U neuro fiziologiji, kao i u psihologiji, ovo su prilično odvojeni pojmovi. Uzmimo najbanalniji primer, kada
neka osoba nešto uči, i to traje i traje… a neka druga osoba to isto uči i nauči za neko jako krače vreme.
Razlozi mogu biti razni, a ja ću se osvrnuti na uzrok koji se zove učitelj. Taj krivac može biti autor knige i dvd-a ili
osoba koja nas direktno podučava. Da budem jasan – pričamo o motornom učenju, a ne učenju neke pesmice!
Nikad nije kriv učenik nego uvek – učitelj (aravno učenik – samo kada neće da posluša ! : )
Da ne ulazim suviše u teoriju procesa učenja – najbitniji faktor prilikom usvajanja “motorne veštine”
je takozvani fidbek (feed-back).
U prevodu, to je povratna informacija koja učenika obaveštava o onom šta se dešava dok nešto radi.
Ako recimo učenik promaši lopticu, ne treba mu učitelj da mu kaže da je nije pogodio. Ne pričam samo o tenisu.
Ima više vrsta fidbeka, a ja ću ukratko o onom koji je navažniji – taktilni fidbek.
Da vas odmah na primeru uverim zašto su bitna pomagala i taktilni fidbek.
Šta je ono što fali knigama i dvd odnosno video kasetama? Dve stvari – treča dimenzija i nedostatak čula dodira.
Čitajući i gledajući (vizuelno učenje) vi nikada ne možete biti apsolutno sigurni da su vam svi delovi tela
na “pravom mestu”.
pogled na par milijevih teniskih pomagala
Trenutno se ažurira ova strana, pogledajte nešto više na engleskom
Social Widgets powered by AB-WebLog.com.